新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究
我要投稿 论文查重 来源:学报编辑部 时间:2019-01-10 浏览: 次
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摘  要:新媒体是一种依靠科学技术而生的新型媒体形式,常见的新媒体形式有微博、微信、数字电视等。新媒体的产生对传统媒体产生了巨大的冲击,改变了人们的阅读方式。高校在新媒体时代积极推行图书馆数字阅读模式,然而,高校图书馆数字阅读模式还未大面积普及,不少高校图书馆
关 键 词: 新媒体时代;图书馆;数字阅读;微媒体;推广
作  者:郑烨 黄慧
单  位:罗定职业技术学院
正  文: 前言:随着新媒体时代的到来,人们接受信息的方式发生了翻天覆地的变化。微信、微博等新媒体形式逐渐成为人们日常生活中必不可少的一部分。人们的阅读方式不再仅局限于书本阅读,网络信息、电子书籍等逐渐成为人们阅读的主要内容。为了顺应时代发展的潮流,高校图书馆需要积极推广数字阅读模式。本文将结合新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广的现状,探讨如何在新媒体时代下提高高校图书馆数字阅读微媒体的发展效率。 一、图书馆数字阅读微媒体推广现状 在新媒体时代背景下,高校加强图书馆数字阅读微媒体推广是时代发展的必然选择,有利于推动书香社会建设。高校图书馆可以充分利用数字资源,加强与用户之间的有效交流沟通,从而推动创新型智慧图书馆建设。高校图书馆依托新媒体形式能够大力促进数字阅读微媒体的创新进程。纵观国内外高校图书馆数字阅读微媒体发展进程,国外高校图书馆数字阅读微媒体的推广程度远远高于我国,国外高校在科学技术与管理方式方面更为具体、细化。我国高校图书馆数字阅读微媒体推广可以借鉴国外高校优秀的推广经验,积极尝试推广数字阅读微媒体服务。然而,我国关于新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广的相关研究不够完善,数字阅读的普及度还不够高。根据我国高校图书馆官方微博、微信公众号等渠道展示的官方数据,我们不难看出我国数字阅读的普及度还需要进一步提高。鉴于我国数字阅读微媒体的推广现状,高校图书馆数字阅读微媒体在新媒体时代的推广还有很长的路要走。 二、图书馆数字阅读微媒体推广过程 (一)开创微媒体推广的数字阅读新模式 在新媒体发展形势下,人们的阅读方式发生了极大的改变,人们用在电子阅读上的时间远远高于阅读书本的时间。高校图书馆需要结合新媒体发展的特点,积极引进微博、微信等新的阅读方式,提高高校图书馆的阅读服务。微媒体是推广数字阅读的主要表现形式之一,这种推广方式符合年轻人的阅读特点,能够提高用户的阅读体验。微媒体依托新媒体时代而生,主要表现形式为微博、微信。通过推广数字阅读微媒体,用户可以在微媒体平台进行阅读,同时还能与其他用户交流阅读心得体会,并能根据用户偏好给用户推荐阅读内容,还能够为具有共同阅读喜好的用户建立交流讨论的平台。高校图书馆可以利用微信这一社交软件建立高校图书馆公众号,利用公众号定期给用户推广相关的阅读服务。用户在订阅高校图书馆公众号之后可以及时接受阅读服务,方便了解高校图书馆的相关信息。 (二)开展多种多样的数字阅读微媒体推广 微信、微博等微媒体已成为当代大学生常用的社交软件,高校大学生通过这些微媒体平台获取最新的资讯信息。高校图书馆可以充分利用微媒体推广数字阅读。为了丰富大学生的业余生活,可以定期举行数字阅读推广服务讲座,让大学生通过参加优秀的讲座提高自身对数字阅读的理解。然而,过去由于图书馆宣传力度问题,不少学生对举办讲座的事情并不了解。鉴于这种情况,高校图书馆可以通过微博、微信提前发布讲座信息,以讲座的形式为学生推荐优质的数字资源。另外,高校图书馆可以借助举办大型活动的机会,利用微博、微信等平台面向全校师生开展别出心裁的数字阅读推广活动,并就馆内数字阅读的内容与应用方式进行系统的讲解,为用户提供网上查询功能,为用户搭建交流平台。高校图书馆利用微媒体这一平台开展多样化的数字阅读推广活动,从而推动高校图书馆数字阅读微媒体的长远发展。 (三)实现数字阅读微媒体个性化服务 高校图书馆数字阅读微媒体个性化服务不是简单的将传统阅读服务内容转移到微媒体平台,而是既能在任何时间、任何地点均能为用户提供高校优质的数字阅读服务,还能根据大数据分析为用户推送个性化的阅读服务。另外,依托微媒体平台可以加强与用户的沟通,通过自助或人工解答及时解决用户提出的问题。高校图书馆数字阅读个性化服务是基于新媒体时代下的发展趋势,依靠先进的科学技术为全校师生建立个人图书馆主页,通过收集用户的阅读喜好、阅读习惯以及专业特点等为用户提供个性化数字阅读微媒体平台,用户可以在这个平台上查阅馆内藏书信息,利用微博、微信等社交软件与图书馆建立良性交流。用户利用移动通讯设备能够对高校图书馆完成图书信息阅览,让用户检索、借书、还书等行为实现智能化,从而提高高校图书馆管理效率,完善图书馆数字阅读服务品质。 (四)创新数字阅读微媒体服务功能 高校图书馆数字阅读微媒体推广给用户带来的最直观的用户体验便是方便快捷。微媒体平台拉近了图书馆与用户的距离,拓展微媒体在图书馆数字阅读中的运用有利于数字阅读微媒体推广的长远发展。真人图书馆是数字阅读微媒体的创新之举,与传统真人图书馆不同,基于微媒体的真人图书馆能够让用户不必到实体图书馆之中便可获得与传统真人图书馆同样的阅读服务。真人图书馆注重为用户提供真人的生活经验与情感阅历,让用户在实例中产生情感共鸣。高校图书馆可以将微博等平台备受关注的名人事迹、感悟等分享到微媒体平台,让群内用户针对这一事例进行探讨,从而在互相交流之中碰撞出思想的火花,提升用户的阅读体验。 (五)完善数字阅读微媒体推广管理方式 高校图书馆在数字阅读微媒体推广中需要建立科学完善的管理模式,根据数字阅读微媒体推广管理需求,设置高校图书馆数字阅读推广委员会以及用户数字阅读推广团队。为了增强每次数字阅读推广活动的效果,在开展推广活动时需要落实各部门之间的工作职责,切实让各部门的工作落到实处。另外,高校图书馆可以引进社会各界资源到数字阅读推广之中,推过举行丰富多样的数字阅读推广活动扩大数字阅读的影响力。高校图书馆数字阅读微媒体推广需要集思广益,利用微信、微博等社交平台了解用户的需求和建议,从而优化数字阅读推广方案。 三、新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广需重视的问题 (一)重视数字阅读微媒体服务质量 高校图书馆数字阅读微媒体推广需要调动相关工作人员的积极性,让全体工作人员加入到数字阅读建设之中。图书馆工作人员可以利用微媒体平台为用户提供优质的服务。为了提高服务质量,需要加强对馆内工作人员的技能培训,让他们掌握数字阅读微媒体推广的相关科技。另外,高校图书馆需要建立完善的管理机制,从而让图书馆内工作人员严格要求自己,促进数字阅读微媒体推广的可持续发展。 (二)提高数字阅读微媒体的核心竞争力 在新媒体时代,高校图书馆需要借助先进的科学技术为客户提供个性化、定制化的阅读服务。借助微媒体的宣传优势,提升数字阅读的服务品质,给用户带来与众不同的用户体验。图书馆管理人员需要紧跟时代发展潮流,掌握微媒体的推广技能,并将这些实用知识运用到数字阅读微媒体推广之中,提高高校图书馆数字阅读的品质。 (三)注重数字阅读微媒体的信息筛选 人们在新媒体时代借助互联网资源可以获取海量信息,而网络上铺天盖地的信息往往鱼龙混杂、良莠不齐。用户在数字阅读的过程中难免会遇到不良信息,造成不良的阅读体验。高校图书馆数字阅读微媒体在推广过程中需要重视培养学生筛选信息的能力,提高用户的鉴赏能力与文化底蕴。授人以鱼不如授人以渔,高校图书馆在推广数字阅读时需要加强对读者的引导,让用户树立正确的人生价值观。 总结:在新媒体时代下,数字阅读这种新型的阅读模式能够给人们带来与众不同的阅读体验。为了提高数字阅读模式的服务质量,高校在推进图书馆数字阅读微媒体发展进程中需要采取一系列的措施,既需要调整服务内容,还需要注重管理队伍建设。鉴于新媒体的特点,数字阅读微媒体与传统媒体存在极大的差异,数字阅读微媒体更加注重个性化、定制化服务。高校在推广图书馆数字阅读微媒体时需要充分发挥微媒体的优势,给阅读者提供优质的阅读服务。 参考文献 [1] 马跃平. 高校图书馆在大数据时代的数字阅读微媒体推广[J]. 时代教育, 2017(9):120-120. [2] 谢萍. 微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建研究[J]. 农业图书情报学刊, 2016, 28(12):197-200. [3] 莘岩, 乔文羽. 试论微媒体时代高校图书馆慕课资源推广的困境与解决途径[J]. 图书情报通讯, 2016(1):19-23. [4] 莘岩. 微媒体时代高校图书馆慕课资源推广的困境与出路[J]. 宁波教育学院学报, 2017, 19(1):75-78. [5] 罗琳. 移动新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广服务模式研究[J]. 河北科技图苑, 2016, 29(4):28-30. 基金项目: 1.广东省高校思想政治教育课题:《自媒体时代对大学生思想政治道德的影响和对策》 项目编号:2017GXSZ120 2.云浮市哲学社会科学研究课题:《传统媒体和新兴媒体深度融合研究——基于大学生思想政治教育研究》2017云社研【14号】

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