新媒体环境下高校团学工作探究
我要投稿 论文查重 来源:学报编辑部 时间:2017-07-21 浏览: 次
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摘  要:新媒体的迅速发展及应用,对人们获取信息、交流信息和传播信息产生重大变革,也给高校团学工作带来了新挑战,高校团学工作者要根据青年学生的思想特点,因时制宜,以青年为本,积极掌握新媒体技术,及时控制网络舆情,引导舆情走向,积极搭建团学工作专属平台,掌握话语
关 键 词: 新媒体;团学工作;问题;策略
作  者:吴雅莉
单  位:泉州幼儿师范高等专科学校 学前教育学院
正  文:  
 
Study on the College League work under the Circumstances of New Media
Wu Yali
School of Preschool Education, Quanzhou Preschool Education College, Quanzhou, Fujian, 362000
Abstract: With the rapid development and application of new media, great changes have taken place in people’s gaining, exchanging and spreading information, which has also brought new challenge to educators in college League. They should actively grasp new media technology, control and lead network popular feelings, build platform for League work to better serve the youth.
Key Words: new media; League work; problem; strategy
 
随着新媒体时代的到来,人们获取信息、交流思想和发表观点的方式与渠道已发生了很大的变化,如何在海量信息中筛选出积极的适宜青年大学生的信息是摆在高校团学工作者面前的难题,高校团学工作者要与时俱进,不断创新工作思路和手段,充分运用新媒体做好青年大学生的思想引领工作,推动团学工作的高效化、数字化。
一、新媒体的特点
新媒体以其形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达、性价比高、推广方便等特点在现代传媒产业中占据越来越重要的位置,一般将其定义为“互动式数字化复合媒体”。新媒体进入大学校园后,对师生的沟通等方面产生了巨大的变革作用,并已得到广泛应用和认可。[1]如何利用新媒体开展团学工作,提高高校团学工作的有效性和时效性,已成为当前高校团学工作必须思考的课题,其特点如下:
(一)新媒体的信息传播方式是互动、可逆的。青年大学生既是信息的接受方,同时也可以作为信息的发布者。事实上,青年的许多观点及利益诉求都是通过网络来满足和实现的,利用新媒体为青年搭建平台,将极大拓展服务青年的渠道。
(二)网络信息具有不易受控性。由于网络信息生态环境的全球化、虚拟化等特点,海量信息的发布使得对信息的监管带来了极大的挑战,即使事后对信息的发布来源进行追溯,由于存在一个时间差,负面信息造成的影响也难以挽回。
(三)传播的迅捷性。随着智能手机的推广,信息传播速度异常迅捷。根据相关记录,一则网络事件可以在短短十分钟内,被转发几百万甚至几千万人次,而各种即时通讯设备的广泛使用,更是加剧了这种速度。
高校团学组织工作者应因时制宜,以青年为本,创新团学工作的思路和实现途径,逐渐推进工作的艺术性,进一步丰富团的宣传途径,探索网络延伸全覆盖,积极运用以QQ、微信、微博、人人网等载体形式,向师生传递当下的主流文化和团学信息,达到教育青年、服务青年的目的。
二、新媒体背景下团建工作遇到的问题
新媒体的飞速发展,给高校思想政治教育和团学工作带来一些问题和麻烦,相对于上世纪的青年,当代青年大学生主要由90后构成,更加善于独立思考,更注重自我感受和平等交流,在行为表现和精神上,更加追求自我探索、自我价值的实现。而新媒体恰好能满足他们的此类需求,高校团学工作者在运用新媒体技术宣传思想工作的同时,也要正视新媒体技术带来的问题,其主要问题如下:
(一)团学工作者新媒体运用能力较差
新媒体时代的到来,要求团学工作者迅速学会运用新媒体技术,拉近与广大青年大学生的距离,一些团学工作基础扎实的工作者虽然知道大学生依赖新媒体,但由于不善于运用这种技术或不愿花大力气去探索如何将新媒体技术更好地运用到团学工作中,致使工作手段与思路重复建设,不能达到以点带面的效果。其实,从团中央到地方团市委越来越重视新媒体技术与团学工作的融合,在“‘五个泉州’青春扬帆”2016年泉州市大学生暑期社会实践活动评分说明中,校级媒体、微信、微博报道占2分,主流媒体报道加4分,足以说明新媒体技术对宣传团学工作的重要性。当然,如果固守原本的工作方式与渠道,将致使工作效率底下,无法第一时间捕捉到大学生的关注点,从而错失教育的最佳时机,如前段时间的“罗一笑”事件,就是一起新媒体背景下的典型诈捐事件,引起了社会的广泛关注,高校团学工作者应敏锐地捕捉到这一热点事件,组织引导大学生对此类事件进行探讨,达到育人的效果。
    (二)网络舆情难以控制
网络世界信息海量,其中就包含一些消极的不良信息和言论,这给高校团学组织在青年大学生的社会主义核心价值观体系教育和先进文化的传播带来了严峻的挑战。尤其是随着“自媒体”时代的到来,大学生可以通过新媒体最大限度的接触各类数据信息并发挥言论自由,甚至充当意见领袖,但是由于青少年世界观、价值观和人生观尚未完全建立,认知能力和甄别能力相对较弱一点,面对扑面而来的各种信息,往往不能坚持自己的观点和立场,有些言论难免有失偏颇,网络舆情难以控制,不利共青团组织主导舆论导向。
(三)团学工作者的话语地位降低
新媒体“去中心化”使得传播路径不可封锁,人人都是记者,大学生享有高度的自主权和话语权,传统的学生被动接受、教师为话语主体的模式已被颠覆,大学生可以通过网络在各个领域公开或匿名发表各种言论,甚至对一些传统的观点和理念提出质疑并反驳,言论的发表往往又引来更多年轻人的围观,他们可以通过点赞或评论的方式使观点的辐射力扩大,这无疑降低了高校团学工作者的话语地位,也对团学工作提出新的挑战。与此同时,新媒体时代,人人都可以充当监督者的角色,被监督者对象要实施信息封锁、舆论控制难度增加,使得团学工作者必须更加谨慎,更加注重公开公正,更加确保舆论的正确导向、更加注重保障每一名师生的利益。
三、利用新媒体推进高校团学工作的策略
(一)积极掌握新媒体技术
面对新形势,高校团学工作者要摒弃旧的工作理念,不断调整工作站位和心理状态,积极利用业余时间学习和掌握新媒体技术的具体应用方法,并在工作中不断创新,探索出教育的新渠道和方法,这就要求高校团学工作者首先具备一定的“网感”,时刻关注网络新动向,熟悉数据分析,信息搜集和整合,在众多趋势中,坚持正能量取向,其次,整合素材,从素材中发觉关联,挖掘其潜在价值,将最合适的内容传给学生,提高信息的有效性。
(二)强化网络的监督管理
有效开展大学生思想政治教育需要构建健康的网络生态环境,高校团学工作者必须强化网络监督管理,规范大学生网络行为,对校园网络实行实名制管理,增强管理的针对性和监督力度,及时删除不良信息,对某些免费链接的不良网站采取举报制度,还可以制定网站审批制度,保存网络浏览记录。此外,还可以培养一支思想过硬的学生干部监督队伍及“意见领袖”,加强对知名政论性网站、论坛等新媒体的动态跟踪,及时发现举报非法信息,净化网络空间,对正面信息要进行鼓励、宣传,对苗头性、有可能被误传的相关信息要进行及时汇报并跟踪,积极引导舆情走向,掌握舆论话语权。
(三)搭建团学工作专属平台,掌握话语权
仅从字面上理解,话语权就是说话权、发言权,亦即说话和发言的资格和权力。法国哲学家福柯认为话语就是人们斗争的手段和目的。话语是权力,人通过话语赋予自己以权力。应当说,话语不仅仅是思维符号,是交际工具,而且既是“手段”,也是“目的”,并能直接体现为“权力”。高校团学工作者必须牢牢把握住话语权,积极搭建团学工作专属平台,提高专属平台对学生的吸引力,目前很多高校团学部门都积极组建团学微信公众号运营队伍,建设团学微信平台,积极占领微信阵地,宣扬正能量,通过在微信平台上及时发布团学工作相关信息及时下大学生最感兴趣的话题,扩大团学辐射面,相当多的综合性大学团学微信公众号浏览量达万余人。
总而言之,新媒体技术以其自身的便捷性、个性化和自主化等特点,在青年大学生的生活中扮演着越来越重要的角色,高校团学工作者要充分运用新媒体优势,积极推动新媒体与高校团学工作的融合,构建系统的团学工作体系,更好地对当代大学生进行思想引领和成长服务工作。
 
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